TSA 中文寫作十題

請直接使用下面提供的 10 題，逐字保留題目、選項、次序、答案和標點符號，不要新增題目。全部題目都是四選一單選題。請保留每題的解說，並使用繁體中文書面語。
重要：部分錯誤選項故意含有錯誤的標點符號或錯別字，請不要修正。

第 1 題：你是班中的環保大使，今天放學時要到回收站當值，但因要到診所覆診而未能當值。你到教員室找陳老師，她剛好不在，於是寫便條給她。便條必須寫出哪些內容？
A. 覆診的診所名稱和地址
B. 回收廢紙對環境的好處
C. 未能當值的原因，以及你的歉意
D. 邀請陳老師下星期參加環保活動
答案：C
解說：題目要你做兩件事：告訴老師原因，並表示歉意。便條要簡短，與目的無關的內容不用寫。

第 2 題：一則完整的便條，應包括哪些部分？
A. 標題、作者、目錄、正文
B. 上款、正文、下款、日期
C. 天氣、心情、正文、感受
D. 收件人地址、郵票、正文、附件
答案：B
解說：上款寫對方的稱呼，下款寫自己的姓名，再寫上日期，對方一看便知道是誰留言。其餘選項不是便條的格式。

第 3 題：你要寫便條給陳老師，說明今天未能當值。以下哪一句的語氣最得體？
A. 今天我不當值了，你自己找別人吧。
B. 當值太辛苦了，我不想再做。
C. 我有事要走，其他事情你來處理。
D. 今天我未能當值，很抱歉，給您添了麻煩。
答案：D
解說：寫給師長要有禮貌，可稱對方為「您」，並清楚表示歉意。其餘三句語氣生硬，也沒有表示歉意。

第 4 題：題目：這星期天氣持續惡劣，黑色暴雨警告信號生效，學校宣布停課。請寫一篇周記，記述你在這星期的經歷和感受。以下哪個寫法最切題？
A. 記述這星期停課期間的經歷，並寫出自己的感受
B. 解釋黑色暴雨警告信號的定義和歷史
C. 只列出這星期每天的降雨量
D. 詳細寫下星期的溫習計劃
答案：A
解說：周記記述一星期內的生活。題目要求寫「經歷」和「感受」，兩者都要有；天氣資料只是背景，下星期的計劃也不是這星期的經歷。

第 5 題：題目：記述你和一位老師難忘的相處經歷，以及你的感受。以下哪個分段安排最合理？
A. 全文只寫一段，把人物、事情和感受放在一起
B. 每寫一句便分一段，令段落愈多愈好
C. 首段簡介這位老師，中間細寫難忘的經過，末段寫感受
D. 首段寫感受，其餘各段重複同一感受，不寫事情
答案：C
解說：一段寫一個重點。經過是文章的主要部分，要寫得詳細，最後才寫感受。題目要求記述經歷，所以不能不寫事情。

第 6 題：題目：同學都會使用電子產品學習和娛樂。請寫一篇文章，說明我們怎樣善用電子產品。以下哪個提綱最切題？
A. 我最喜歡的電子遊戲；遊戲的角色；我的遊戲成績
B. 訂立使用時間；用來搜尋學習資料；注意保護眼睛
C. 電腦的發明經過；第一部手提電話的歷史；未來的機械人
D. 上星期買手提電話的經過；回家的路上；爸爸的反應
答案：B
解說：「說明怎樣善用」要分點寫出方法。A 和 D 是記事，C 是介紹歷史，都沒有回答「怎樣善用」。

第 7 題：以下哪一句的標點符號運用正確？
A. 課餘時間，我喜歡閱讀、繪畫和游泳。
B. 課餘時間、我喜歡閱讀、繪畫和游泳。
C. 課餘時間，我喜歡閱讀。繪畫和游泳！
D. 課餘時間，我喜歡閱讀，繪畫、和游泳。
答案：A
解說：並列的詞語用頓號分隔；最後兩項之間已有「和」，不用再加頓號。「課餘時間」後的停頓用逗號。

第 8 題：以下哪一句的標點符號運用正確？
A. 這本小王子《真好看》！我已經讀了三遍。
B. 這本《小王子真好看》！我已經讀了三遍。
C. 《這本小王子》真好看！我已經讀了三遍。
D. 這本《小王子》真好看！我已經讀了三遍。
答案：D
解說：書名號只包住書名，書名是「小王子」，所以不包括「這本」和「真好看」。句末表達強烈讚歎，可用感歎號。

第 9 題：颱風過後，街上滿地樹枝，____天氣炎熱，____清潔工人仍然努力工作。以下哪一組詞語最適合填在橫線上？
A. 因為……所以……
B. 雖然……但是……
C. 如果……就……
D. 不但……而且……
答案：B
解說：天氣炎熱，一般會令人不想工作，但工人仍然努力，前後意思相反，所以用表示轉折的「雖然……但是……」。

第 10 題：以下哪一句沒有錯別字？
A. 我們互相幫助，建立了深厚的友誼。
B. 他一直鼓厲我，令我重拾信心。
C. 這次旅行給我留下深刻的映象。
D. 放學後，我們一起溫習，十分愉決。
答案：A
解說：B 的「鼓厲」應作「鼓勵」，C 的「映象」應作「印象」，D 的「愉決」應作「愉快」。